La parole de S.S.Jean Paul II
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“Aidez l’Eglise dans sa mission” (discours à 10.000 enfants de l’Armée Blanche, le 27 mai 1989)
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"Mes très chers enfants, vous représentez une partie de cette spéciale association de prière et d'apostolat appelée "Armée Blanche", parce qu'elle est consacrée à la Très Sainte Vierge Marie. Vous connaissez les engagements de votre association: se consacrer à Dieu Père et à la Sainte Vierge, en s'engageant pour le récit du chapelet pour un but particulier: la réparation, dans la prière, pour la conversion au message chrétien, de beaucoup de gens. Je vous exhorte à être fidèles à cette tâche (…) …" va >> |
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“L’école de Marie ” (Homélie à Fatima, le 13 mai 2000) |
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Cette homélie révèle la totale uniformité de notre vision avec celle de S.Sainteté, même quand on fait allusion à l’Apocalypse et à la Femme vêtue de soleil va >> |
| “Il y aura des apôtres parmi les enfants! ” (Catéchèse du 17 août 1994) |
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«(...) L’amour et l’estime de Jésus pour les enfants sont une lumière pour l’Eglise qui imite son fondateur..(…) L’Eglise exhorte les parents et les éducateurs à prendre soin de la formation des enfants aux sacrements et, plus particulièrement, au recours du sacrement du pardon et à la participation de la célébration eucharistique.. (…) “Il y aura des apôtres parmi les enfants”»va >> |
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“J'ai décidé de vous demander, chers enfants, de vous charger de prier pour la paix” (Lettre du Pape aux enfants du 13 décembre 1994)
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«Comme l'enfant est important aux yeux de Jésus! (…) C'est bien vrai: Jésus et sa Mère choisissent souvent des enfants pour leur confier des missions de grande importance pour la vie de l'Église et de l'humanité. (…)Il attend tellement leur prière! Quel pouvoir immense a la prière des enfants! (…) J'ai décidé de vous demander, chers enfants, de vous charger de prier pour la paix (....)»va >> |
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“Les enfants d’aujourd’hui, les nouveaux évangélisateurs” (Angelus dimanche, le 6 janvier2002) |
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«(…)L'Eglise confie aux enfants tout particulièrement aujourd'hui la tâche d'évangéliser (…)» va >> |
